2013/10/21

Funderingar runt skolfrågor

När jag pluggade historia under 1980-talet hade en av mina professorer ett talspråk: "abstraction approaches irreality. In order to be real, details must be concrete." (Abstraktion närma förlust av verkligheten. För att vara verkliga, måste detaljerna vara konkreta). 

"Helhetssyn" och "resurfördelningsmodell" är två vanliga plattityder i Sverige. Nej, jag skriver inte att det alltid är så, men väldig ofta, tyvärr.

När vi diskuterar skolfrågor från en “resurfördelnings modell” riskerar vi att glömma bort det allt viktigast: elever.